Subir

Fundamentos de la Educación Imaginativa

Son dos los fundamentos principales de la Educación Imaginativa   (EI). El primero es la Teoría de la Recapitulación Cultural, mejor descrita en “La Mente Educada: Cómo las herramientas congnitivas forman nuestra comprensión”, de Kieran Egan (Chicago: Universidad de Chicago, 1997).

En la Educación Imaginativa se recapitulan las herramientas del pensamiento que fueron inventadas a través de la historia cultural. Estas herramientas del pensamiento o herramientas cognitivas pueden ser aprendidas por los estudiantes de hoy para incrementar la efectividad de sus mentes.
En esta teoría, la imaginación se involucra tanto con la invención de herramientas cognitivas en la historia cultural como con su adquisición en la educación.

El segundo fundamento de la EI está asociado con las Teorías Socio-culturales del psicólogo ruso Lev Vygotsky. La EI constituye la más rica elaboración de sus ideas acerca de la enseñanza y la imaginación desarrollada para la educación.