“Diálogos para el futuro”: Estudiantes de Ingeniería Comercial UGM participan en espacio de análisis y discusión | Universidad Gabriela Mistral
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“Diálogos para el futuro”: Estudiantes de Ingeniería Comercial UGM participan en espacio de análisis y discusión

La iniciativa reúne a estudiantes y docentes para analizar fenómenos económicos y dilemas empresariales, reforzando el pensamiento crítico y la argumentación.

“Diálogos para el futuro”: Estudiantes de Ingeniería Comercial UGM participan en espacio de análisis y discusión
“Diálogos para el futuro”: Estudiantes de Ingeniería Comercial UGM participan en espacio de análisis y discusión

Lunes 7 de septiembre de 2026

La Facultad de Negocios y Tecnologías de la Universidad Gabriela Mistral inauguró “Diálogos para el Futuro de los Negocios”, un espacio académico que integra análisis y argumentación en la formación de estudiantes de Ingeniería Comercial.

La iniciativa reúne a alumnos, docentes e invitados para abordar fenómenos económicos, dilemas empresariales y textos clásicos y contemporáneos. Las conversaciones buscan relacionar estas materias con los desafíos que enfrentan actualmente las organizaciones.

En su primera sesión participaron cinco estudiantes junto a Tatiana Gomes, directora de la Escuela de Negocios. El encuentro fue dirigido por Roberto Vega Massó, director del MBA UGM, quien coordina esta iniciativa.

¿Cómo funcionan las sesiones?

La iniciativa se desarrollará cada dos semanas, con textos seleccionados y preguntas orientadoras para los estudiantes. La preparación busca que lleguen a cada sesión con una lectura previa y elementos para participar en la conversación.

La sesión finaliza con una pregunta aplicada a la realidad. Así, los contenidos revisados se relacionan con situaciones actuales y con los desafíos que deben analizar quienes toman decisiones en las organizaciones.

Tras participar, Matilde Grandón comentó: “Quise participar porque es algo fuera de lo convencional de una sala, de mostrar un PPT. Es una actividad recreativa que permite a los estudiantes pensar fuera de la caja”.

¿Qué temas se abordan?

Los diálogos se organizan en torno a tres ejes definidos por la Facultad de Negocios y Tecnologías: sostenibilidad, innovación y emprendimiento.

Desde la sostenibilidad, se analizan los efectos de las decisiones económicas sobre el medioambiente, las comunidades y las generaciones futuras. También se incorporan los Objetivos de Desarrollo Sostenible como una perspectiva para abordar estas materias.

La innovación considera los cambios asociados a tecnologías como la inteligencia artificial y sus efectos en las organizaciones. El análisis también contempla el uso de estas herramientas y sus implicancias para la toma de decisiones.

El emprendimiento aborda la identificación de oportunidades y el desarrollo de criterios para actuar frente a escenarios de incertidumbre. La propuesta considera que estas capacidades requieren desarrollar un criterio propio frente a situaciones que no tienen una respuesta única.

Entre los temas propuestos también se encuentran el nuevo orden económico mundial, el liderazgo, las transformaciones sociales y las relaciones entre tecnología y sociedad.

¿Qué habilidades busca desarrollar?

La conversación también busca ampliar la cultura general de los participantes mediante autores y conceptos que puedan relacionarse con la realidad empresarial. De esta manera, los contenidos de distintas áreas se incorporan al análisis de los negocios.

“El trato con los profesores es muy cercano y eso te genera mucha confianza. Te hacen pensar de manera crítica, analizar situaciones de distintas maneras, te ayudan a resolver problemas”, destacó Ignacio Carcelades, estudiante participante.

Para Diego Mendoza, uno de los beneficios de esta iniciativa es la diferenciación de los futuros profesionales, a partir del trabajo que realizarán durante el semestre.

“Mientras más diferenciación tienes, más pensamientos haces, más atractivo eres para las empresas. Por eso es un desarrollo a largo plazo para tu futuro”, sostuvo.

La iniciativa incorpora así una instancia de aprendizaje basada en la conversación y el análisis, vinculando la formación en Ingeniería Comercial con fenómenos económicos, empresariales y sociales de actualidad.

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