INSPIRA UGM 2026: estudiantes de III° y IV° medio participaron en desafíos de innovación, negocios e ingeniería | Universidad Gabriela Mistral
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INSPIRA UGM 2026: estudiantes de III° y IV° medio participaron en desafíos de innovación, negocios e ingeniería

La actividad, organizada por la Facultad de Negocios y Tecnologías de la UGM, permitió a los participantes desarrollar propuestas, trabajar colaborativamente y conocer ámbitos vinculados con su futuro académico y profesional.

INSPIRA UGM 2026: estudiantes de III° y IV° medio participaron en desafíos de innovación, negocios e ingeniería
INSPIRA UGM 2026: estudiantes de III° y IV° medio participaron en desafíos de innovación, negocios e ingeniería

Miércoles 12 de agosto de 2026

La Facultad de Negocios y Tecnologías de la Universidad Gabriela Mistral realizó INSPIRA UGM 2026, una competencia interescolar que reunió a estudiantes de III° y IV° medio.

La jornada comenzó con las palabras del rector de la UGM, Sergio Mena, quien invitó a los participantes a valorar estas instancias para explorar sus intereses y acercarse a su sentido vocacional.

Por su parte, Eduardo Águila, líder del Laboratorio de Pensamiento Creativo UGM, guió la actividad y acompañó el desarrollo de los desafíos que enfrentaron los estudiantes durante la competencia.

¿Qué habilidades desarrollaron los estudiantes en INSPIRA UGM 2026?

Los estudiantes debieron crear propuestas en tiempos acotados, distribuir tareas y presentar sus ideas. El trabajo permitió aplicar estas habilidades en el desarrollo de sus propuestas.

Julián Mecina, estudiante de tercero medio del Colegio San Agustín de Melipilla, destacó el trabajo desarrollado junto a sus compañeras durante la competencia.

“Con mi equipo estuvimos haciendo un trabajo muy colaborativo, nos distribuimos las tareas y fue algo completamente mutuo, genuino. De todas maneras, destaco la comunicación constante y el creer en nosotros mismos, comentó.

Por su parte, Josefa Tapia, estudiante de tercero medio del Liceo Comercial Talagante, valoró las posibilidades que abrió la experiencia para desarrollar nuevas ideas y buscar soluciones.

“Destaco el compañerismo, la creatividad y poder encontrar distintas ideas para solucionar problemas. Aprendí muchas cosas nuevas que sé que me van a ayudar a futuro”, afirmó.

Edison Varela, estudiante de tercero medio del Liceo Santiago Compostela, valoró la experiencia y las posibilidades de aplicar lo aprendido en el ámbito de los negocios.

Lo que podría aplicar es, por ejemplo, dar ideas a negocios, poder expandir estas ideas y evolucionar a lo que es un negocio y todo eso”, señaló.

¿Qué recibieron los equipos ganadores?

El primer lugar fue obtenido por el equipo 31 del Colegio San Agustín de Melipilla, según explicó Victoria Flores, estudiante de cuarto medio e integrante del grupo.

Los primeros lugares recibieron distintos premios tecnológicos, además de becas de hasta el 100% para carreras presenciales UGM, sujetas al proceso oficial de admisión.

Victoria Flores destacó el significado que tuvo para ella la posibilidad de acceder a este beneficio y continuar sus estudios.

“Como persona extranjera principalmente tenía muchas dudas si puedo estudiar una carrera o no. Y ahora tener una posibilidad de una beca 100% gratuita me emocionó mucho y lo primero que hice fue pensar en mi mamá y en toda mi familia”, afirmó.

Trinidad Valdivia, estudiante de cuarto medio del Colegio San Agustín de Melipilla, reconoció que no esperaba obtener el primer lugar debido a la cantidad de equipos participantes.

“La que más destaco es el trabajo en equipo y el compañerismo sobre todo, porque siempre nos íbamos complementando nuestras ideas”, comentó.

¿Cómo participaron los docentes?

La jornada también incluyó un taller impartido por Víctor Sotelo, director de carreras de Informática UGM, sobre inteligencia artificial para los docentes patrocinadores.

Sergio Vergara, profesor del Instituto Comercial Barros Arana de San Bernardo, valoró la instancia y destacó la posibilidad de recibir orientación sobre el uso de esta tecnología en el aula.

“Hablar de la inteligencia artificial es algo que todos los profesores se cuestionan y se complican a la hora de aplicar. Creo que está excelente que un profesional nos asesore y nos guíe cómo poder utilizar esto en el aula”, señaló.

La decana de la Facultad de Negocios y Tecnologías, Paula Rodríguez, destacó que la actividad permitió trabajar habilidades vinculadas con el desempeño futuro de los estudiantes.

“Estamos formando a nuestros alumnos de una manera integral, incorporando el desarrollo de habilidades que son clave para su desempeño futuro. Este día los estudiantes de tercero y cuarto medio pensaron fuera de la caja, se desafiaron y pudieron defender sus ideas”, afirmó.

La jornada finalizó con la certificación de los participantes y la premiación de los equipos ganadores, tras una jornada de trabajo colaborativo y desarrollo de propuestas.

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