Miércoles 13 de mayo de 2026
Con las presentaciones sobre “Depresión, cura y tratamiento: análisis a las guías clínicas de la depresión (Minsal) a partir del psicoanálisis kleiniano” y “Memoria colectiva, acción y creatividad: sobre el problema de ética y el sujeto”, Revista Akadèmeia lanzó su volumen 24.
El evento contó con un auditorio lleno de estudiantes y profesores, donde se presentaron dos de los seis papers que contiene esta revista, de carácter multidisciplinario, entre Psicología y Filosofía.
El primer tema fue presentado por Karla Hidalgo, magíster en psicología clínica psicoanalítica de la Universidad Adolfo Ibáñez/ICHPA, mientras que el segundo fue expuesto por Daniel Jofré, doctor en Psicopatología y Psicoanálisis de la Université París Diderot (París VII).
La académica Karla Hidalgo, en su presentación “Depresión, cura y tratamiento: análisis a las guías clínicas de la depresión (Minsal) a partir del psicoanálisis kleiniano”, planteó que “a partir del análisis realizado se afirmará que la concepción de depresión, cura y tratamiento de las guías clínicas no cuentan explícitamente con una mirada psicológica, sino que principalmente biomédica”. Es decir, el enfoque está centrado en la funcionalidad del paciente.
En cambio, Hidalgo propuso enfrentar este problema desde la perspectiva del psicoanálisis kleiniano, creada por Melanie Klein, reconocida por desarrollar una teoría del funcionamiento psíquico.
El doctor Daniel Cofré, en su presentación del paper “Memoria colectiva, acción y creatividad: sobre el problema de ética y el sujeto”, abordó este tema desde la perspectiva de Maurice Halbwachs, junto a los planteamientos del filósofo Georges Canguilhem y del padre del psicoanálisis, Sigmund Freud.
La decana de la Facultad de Ciencias Sociales, Jurídicas y Sociales, Magdalena Fernández, enfatizó que “la revista reafirma su vocación de ser un puente entre la producción de conocimiento y la vida social, entre la reflexión especializada y las preocupaciones que atraviesan nuestra convivencia diaria”.
El editor de Akadèmeia, Gonzalo Correa, expuso sobre los orígenes de las universidades como espacios de reunión de maestros y estudiantes para la creación de conocimiento y generación de comunidad. Por ello, planteó el académico que “la tolerancia es una virtud que posibilita el ejercicio del pensar crítico y el conocimiento, pues obliga, como ninguna otra cosa, a dialogar y argumentar”.
La directora de Psicología, Fernanda Orrego, destacó el valor de la investigación, señalando que “me he convencido de que investigar es, simplemente, darle un método a esas ganas de saber más de lo que hoy conocemos”. Además, agregó que “el camino de la curiosidad que hoy recorren como estudiantes es el mismo que mañana, en sus consultas o en sus espacios de trabajo, los llevará a profundizar y a dignificar su quehacer profesional”.
Puede acceder a la Revista Akadèmeia aquí.
